Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nde Gelişim Raporları Milli Eğitim Bakanlığı’nın güncellenen öğretim programları “beceri temelli” bir yapı üzerine inşa edildi. Bu yapı, alan becerileri, kavramsal beceriler ve sosyal-duygusal öğrenme becerileri gibi bileşenleri içeriyor. Yeni müfredatla birlikte “sonuç odaklı ölçme” yerine “süreç odaklı ölçme”ye geçildi. Bu doğrultuda hazırlanan ders kitaplarında da “bütüncül...